A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS
Palavras-chave:
Inclusão. Prática didática pedagógica. Sala de aula.Resumo
Este artigo pretende contribuir com a prática didática pedagógica do professor na sala de aula. Oferecendo subsídios teóricos metodológicoscapazes dar suporte a ação do mestre, favorecendo o processo social da inclusão. A partir de uma revisão de literatura especializada – que agrega o saber histórico, comoferramentas de apoio educacional para professores de escolas públicas trabalhar com alunos com necessidades especiais. A educação inclusiva é para que os estudantes com necessidades especiais tenham acesso ao ensino formal sem distinções dentro da sala de aula.Referências
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