| Edição | Título | |
| v. 5, n. 5 (2017): Revista FAROL Quinta Edição | A Libras como meio de acessibilidade e inclusão para sujeito surdo | Resumo PDF |
| Kawany Rafaella Diniz Frata, Thais Bona Bonini, Natalia Bonora Vidrih Ferreira, Meire de Fátima Bressianini Fernandes | ||
| v. 2, n. 2 (2016): Revista FAROL Segunda Edição | Inclusão escolar: estratégia docente no processo de avaliação | Resumo PDF |
| Dalva Míssias Machado, Elisangela Sobreira de Oliveira | ||
| v. 8, n. 8 (2019): Revista FAROL Oitava Edição | CARACTERÍSTICAS DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL AOS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ – RO, BRASIL, ANO 2018 | Resumo PDF |
| Alexandra Aparecida Rech | ||
| v. 5, n. 5 (2017): Revista FAROL Quinta Edição | Inclusão escolar e os alunos com deficiência auditiva na rede regular de ensino | Resumo PDF |
| Daiane de Lourdes Alves | ||
| v. 20, n. 20 (2023): Revista FAROL Vigésima Edição | DIREITO VERSUS INCLUSÃO: a pessoa com TEA no espaço escolar | Resumo PDF |
| Meire de Fatima Bressianini Fernandes, Denise Arguelho | ||
| v. 15, n. 15 (2021): Revista FAROL Décima Quinta Edição | ENSINO SUPERIOR EM TEMPOS DE PANDEMIA: EXCLUSÃO vs INCLUSÃO DIGITAL, E A RUPTURA DO MODELO TRADICIONAL | Resumo PDF |
| Raquel Maria Ribeiro Costa | ||
| v. 6, n. 6 (2018): Revista FAROL Sexta Edição | A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DAS ESCOLAS PÚBLICAS | Resumo PDF |
| Daiane de Lourdes Alves, Angela Cutolo | ||
| v. 5, n. 5 (2017): Revista FAROL Quinta Edição | A inclusão escolar e as políticas educacionais: possibilidades e novos caminhos | Resumo PDF |
| Heloisa Oliveira Guimarães, Luana Karoline da Silva Batista, Eraldo Carlos Batista | ||
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